TANALÍS PADILLA. Unintended Lessons of Revolution. Student Teachers and Political Radicalism in Twentieth-Century Mexico. Duke University Press, 2021.


Vol. 35 Núm. 2 (2024), Reseñas de libros
Vol. 35 Núm. 2 (2024)

TANALÍS PADILLA. Unintended Lessons of Revolution. Student Teachers and Political Radicalism in Twentieth-Century Mexico. Duke University Press, 2021.

Reseñas de libros
https://doi.org/10.61490/eial.v35i2.1845
Publicado 2024-12-01
Pablo Yankelevich
El Colegio de México
https://orcid.org/0000-0002-5466-1395
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Cómo citar

Yankelevich, P. (2024). TANALÍS PADILLA. Unintended Lessons of Revolution. Student Teachers and Political Radicalism in Twentieth-Century Mexico. Duke University Press, 2021. Estudios Interdisciplinarios De América Latina Y El Caribe, 35(2), 119–124. https://doi.org/10.61490/eial.v35i2.1845
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Derechos de autor 2024 Pablo Yankelevich

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